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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김보미 (석문유치원) 김희진 (이화여자대학교)
저널정보
이화여자대학교 교육과학연구소 교육과학연구 교육과학연구 제47집 제3호
발행연도
2016.9
수록면
19 - 42 (24page)
DOI
10.15854/jes.2016.09.47.3.19

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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The purpose of this study was to examine maternal perceptions of key competencies and the mother’s roles to enhance the child’s key competencies. Among the 176 mothers whose 3-5-year old children were attending day care centers and kindergarten in Incheon, 88 mothers who knew about key competencies participated in the study. The questionnaire was developed based on thorough review of the literature on key competencies and childrearing strategies. The study showed that about 50% of the mothers knew about the key competencies via mass media and workplace, and considered the concepts to be very important. Second, while they recognized the importance of these competencies, they evaluated their childrearing strategies somewhat lowly. The mothers provided experiences and activities that were useful to enhance key competencies with their children at a general or common sense level. Practical implications for developing parent education programs are suggested.

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
References

참고문헌 (70)

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