3세 유아의 기본정서 인식 및 표현에 대한 내용 분석

정상녀; 김경숙

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정상녀 (동강대학교) 김경숙 (광주 아마란스 어린이집)

저널정보: 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제15권 제5호

발행연도: 2010.10

수록면: 499 - 537 (39page)

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본 연구는 3세 유아들의 기본정서 인식과 표현에 대한 내용이 어떠한지 살펴보는 데에 연구의 목적이 있다. 이를 위하여 기본정서(기쁨, 슬픔, 분노, 공포)의 인식과 표현에 대한 유아들의 자료를 수집하고 범주에 따라 내용을 분석하였다. 그 결과, 첫째, ‘기쁨’ 정서는 타인과의 끊임없는 능동적인 상호작용 속에서 긍정적으로 촉진되는 정서임을 확인하였고, 둘째, ‘슬픔’ 정서는 일종의 가족과 관련된 ‘상실감’이나 ‘좌절감’ 과 관련되어 일어나는 ‘슬픈 감정’으로 재해석 되었으며, 셋째, ‘분노’ 정서는 욕구좌절을 경험하고, 자기주장을 표현하기 위하여 성을 내기도 하고, 공격성으로 표출될 수 있으며, 넷째, ‘공포’ 정서는 두려움과 놀람, 그리고 화남 등이 포합된 혼합된 정서로 표현되는 것으로 조사되었다. 따라서 본 연구는 3세 유아의 기본정서에 대한 표현, 정서 유발 요인 그리고 정서의 대상 등에 대한 특성을 이해하는데 유용하였음을 확인 하였다.

#기본정서(basic emotion) #정서인식(emotional recognition) #정서표현(emotional expression) #정서발달(emotional development)

참고문헌 (71)

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1. [단행본] - 강문희 / 2004 / 아동발달의 이해 / 교문사

2. [학위논문] - 강세미 / 2007 / 만 3세 유아의 정서지능과 유치원 적응간의 관계 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원

3. [학술지(정기간행물)] - 강세미 / 2007 / 만 3세 유아의 정서지능과 유치원 적응간의 관계 / 육아지원연구 2 (1) : 5 ~ 21

4. [학위논문] - 강인향 / 2009 / 어머니 특성변인이 유아의 창의적 인성과 정서지능에 미치는 영향 / 박사 / 관동대학교 대학원

5. [학위논문] - 곽현주 / 1995 / 정서교육활동경험이 유아의 감정이입 및 사회․정서적 문제해결과 정서 표현에 미치는 영향 / 석사 / 중앙대학교 교육대학원

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