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본 연구는 반성적 그림책 읽기활동이 다문화 가정 이주여성의 한국어 습득에 효과가 있는가를 밝히는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 필리핀 출신 다문화 가정 이주여성 3명이고 9주 동안 주 1회씩 8회 반성적 그림책 읽기활동을 실시하였다. 이들의 언어수준을 평가하기 위하여 반성적 그림책 읽기활동 전과 후에 글 없는 그림책을 읽고 꾸민 이야기를 채미영(2003)이 개발한 이야기 구조 개념과 언어능력 측정 도구를 이용하여 평가하였다. 연구 결과 다문화 가정 이주여성의 이야기 구조 개념은 활동 전에는 1수준과 2수준에서 활동 후에는 3수준으로 높아졌으며, 언어능력은 활동 전에는 1수준과 2수준에서 활동 후에는 2수준과 3수준으로 높아진 것으로 나타났다.
목차
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
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