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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제13권 제4호
발행연도
2008.8
수록면
71 - 96 (26page)

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본 연구는 명화감상에 기초한 협동미술활동을 실시하였을 때 유아의 친사회적행동 및 공간능력 발달에 대한 효과를 알아보는데 있다. 이를 위해 만 5세반 유아 50명을 대상으로 실험집단과 비교집단간의 비교 설계에 의해 이혜주(1996)의 친사회적행동 설문지와, 홍혜경(2001a)의 공간능력 도구를 사용하여 그 점수의 차이를 검증하였다. 연구 결과, 명화감상에 기초한 협동미술활동은 유아의 돕기, 나누기, 협력하기 등 친사회적행동과 공간적 추리, 형태 바탕 지각, 시각적 기억 및 회상하기 등 공간능력을 증진시키는데 효과가 있는 것으로 나타났다.
#협동미술활동(cooperative art activities) #친사회적 행동(pro-social behaviors) #공간능력(spatial abilities)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

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