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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제12권 제4호
발행연도
2007.8
수록면
137 - 163 (27page)

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본 연구는 한국열린유아교육학회로부터 우수 유치원으로 인증 받은 W유치원이 질적 측면에서 어떠한 특성을 보이는가를 살펴봄으로써 질적인 발전을 위해서 노력하고 있는 유치원들이 필요로 하는 자료를 제공하기 위해 이루어졌다. 연구결과, '우수 유치원'으로 인증 받은 W유치원은 첫째, 교육과정 운영 면에서 교육과정 운영계획서가 전년도 운영결과에 대한 체계적 분석을 통해 미비점을 보완하여 계획되어 있었고 유아들에 대한 발달 평가가 충실히 이루어져 개별적인 지도에 힘쓰고 있었다. 둘째, 교직원 관리 면에서 근무성적 평가를 실시하고 그에 따른 보상을 실시하여 교사들의 의욕을 고취하고 있었으며 부담임 제도를 실시하여 교사:원아 비율을 낮추고 있었다. 셋째, 물리적 환경 측면에서 학급별로 환경구성을 개선한 자료를 모아 '학급운영 개선자료’를 누가 기록하고 '교실 돌아보기'를 하여 우수한 사례를 일반화하고 있었으며 충분한 자료실을 확보하고 있었다. 넷째, 가정 및 지역사회 연계 측면에서 학부모 만족도 평가를 하여 교육 개선에 반영하고 유아들을 관찰한 내용과 학부모와 상담한 내용을 개인별로 누가 기록하고 있었으며 시범유치원 운영을 통해 지역의 유치원 교육 발전에 기여하고 있었다.
#유치원(kindergarten) #평가 인증(accreditation) #질적 개선(quality improvement)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (16)

참고문헌 신청
1. [학위논문] - 고주영 / 2004 / 한 사립유치원 초임교사의 교직생활과 어려움에 관한 연구 / 석사 / 중앙대학교 대학원 google schola 2. [보고서] - 유희정 / 2007 / 보육시설 평가인증제도 운영 평가와 과제. 육아지원기관 평가의 과제와 전망 google schola 3. [보고서] - 유희정 / 2003 / 보육시설 인증제도 실시모형 개발 연구 google schola 4. [학술대회논문] - 이대균 / 2003 / 우수 유치원 인증을 위한 유치원의 자구노력 방안 / 2003년 추계 학술대회자료집 : 155 ~ 169 google schola 5. [단행본] - 이대균 / 2004 / 유아교육기관 기관평가의 이론과 실제 / 양서원 google schola

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