메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제12권 제5호
발행연도
2007.10
수록면
417 - 449 (33page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 장애유아 통합교실의 자유놀이에서 나타난 장애유아에 대한 일반유아의 상호작용을 이해하기 위한 질적연구이다. 연구자들은 4개월여간 16명의 일반유아와 4명의 장애유아가 있는 통합교실을 참여관찰하였다. 연구는 일반유아들의 장애유아에 대한 인식과 상호작용 전략을 보여주었다. 첫째 일반유아들은 엉뚱하고 말이 많은 아이에게 힘있게, 친하게라는 전략을 사용하였다. 둘째 일반유아들은 내 말을 잘 듣는 아이, 도와주고 싶은 아이에게 교사처럼, 엄마처럼, 참을성 있게 그리고 특별한 전략을 사용하였다. 이러한 결과에 근거하여 교육적 시사점을 논의하였다.
#통합교육(inclusive education) #상호작용(interaction) #상호주관성(intersubjectivity)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

통합 상황의 소집단 사회성기술훈련 프로그램이 자폐성장애 유아의 사회성기술과 또래놀이행동에 미치는 영향
이정원 ,  전상신 특수교육논총 2018 .12
통합어린이집 교실에서 나타나는 일반유아와 장애유아의 사회적 관계 분석 연구
정설희 ,  안연경 열린유아교육연구 2009 .10
상호작용 매개자(agent)로서 장애유아의 또래 상호작용 특징 이해
고은경 ,  황정희 ,  정계숙 열린유아교육연구 2010 .02
Floortime기반의 감각통합 프로그램이 자폐스펙트럼장애 위험 유아의 부모-유아간 사회적 상호작용에 미치는 영향
이승현 ,  전상신 특수교육논총 2020 .12
일반환경에 소속된 특수유아의 놀이관찰과 성공적인 놀이참여에 관한 질적연구
이대균 ,  백경순 열린유아교육연구 2007 .02

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2017-375-001431831