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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제11권 제5호
발행연도
2006.10
수록면
349 - 373 (25page)

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Naglieri와 Das(1988, 1990)의 PASS 모형에 기초한 유아용 인지과정 검사 개발의 선행작업으로서 본 연구는 문헌고찰과 전문가 검토를 거쳐 검사 시안을 개발하여 문항 및 검사의 양호도를 분석하고자 하였다. 만 4세에서 6세 유아 144명으로부터 수집한 자료를 대상으로 검사시안의 문항 양호도를 검증하였으며, 검사의 양호도를 검증하기 위하여 검사요인별 신뢰도 분석과 확인적 고차요인분석을 실시하였다. 분석 결과, 총 60개 문항 중 54개 문항이 문항곤란도 및 변별도에 있어 양호한 것으로 나타났으며, 검사도구의 신뢰도는 비교적 양호한 것으로 밝혀졌다. 그리고 위계적 구조모형에서 측정 및 잠재변인들 간의 경로는 유의하였으나 모형의 적합도는 충족되지 않는 것으로 나타났다. 이러한 분석결과에 따라 일부 문항을 수정 및 보완하고 보다 광범위한 표집을 대상으로 한 검사의 타당화 작업이 후속적으로 요구된다.
#PASS 모형(PASS model) #계획(Planning) #주의(Attention) #동시처리(Simultaneous Processing) #순차처리(Successive Processing) #인지과정(Cognitive Processing)

목차

Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. PASS 모형에 근거한 유아용 인지과정의 측정
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 해석
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

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이경화 ,  손원경 ,  정혜영 외 1명 열린유아교육연구 2006 .04

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