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PISA 2012 수학 성취도를 설명하는 학생의 정의적 특성 및 교사 특성 분석을 위한 다층 구조방정식모형의 적용
교과교육학연구
2015 .01
수학에 대한 태도의 발달경향성 및 학습자 유형 분석
교육심리연구
2003 .09
수학영재교육원 선발대상자의 선행학습 경험과 가정환경이 수학교과에 대한 태도에 미치는 영향
교원교육
2009 .01
수학동화를 이용한 일지쓰기 활동이 수학교과학습부진아의 수학성취도와 수학 학습태도에 미치는 영향
특수아동교육연구
2011 .01
수학사를 활용한 수업에서의 수학 학습 태도와 수학 학습 과정
교원교육
2006 .01
우리나라, 싱가포르, 일본, 핀란드의 PISA 2012 수학 성취와 교육맥락변인의구조적 관계 분석
교과교육학연구
2016 .01
초등학교 3학년 일반학급에 수학영재프로그램의 적용 연구
한국초등교육
2015 .01
담화 중심 수학 수업의 효과 분석
한국초등수학교육학회지
2011 .01
베이지안 다층 구조방정식 모형을 적용한 학생 및 학교수준 변인과 수학성취도의 관계 분석
아시아교육연구
2016 .06
가정에서의 유아수학교육과 수학적 환경에 대한 어머니의 인식
한국육아지원학회 학술대회지
2016 .11
과학고등학교 학생들의 수학불안감소와 수학성취도 향상을 위한 인지/행동 훈련의 효과
영재교육연구
1997 .06
수업과 연계한 수학 클리닉 상담 사례 연구
수학교육 논문집
2018 .01
대학수학 지도를 위한 공대생의 수학에 대한 태도 조사
수학교육 논문집
2007 .01
수학 학습장애 위험군 학생과 일반학생 간의 수학적 자기효능감 비교 연구
특수교육
2013 .02
수학동화책의 반복적 읽기방법이 유아의 수학화 과정과 수학태도 및 수학능력에 미치는 영향
유아교육연구
2011 .01
유아수학교육에 대한 유아교사의 수학적 이해에 대한 탐색적 연구
수학교육
2011 .01
수학동화를 활용한 이야기 나누기에서의 수학적 담화분석
열린유아교육연구
2009 .10
유아 가정 수학문해환경에 영향을 미치는 관련 변인 간의 관계
유아교육학논집
2014 .12
대학수학에서, 자기주도 수학학습
수학교육 논문집
2010 .01
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