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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국수학교육학회 수학교육 논문집 수학교육 논문집 제32권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
113 - 129 (17page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

수업과의 연계를 바탕으로 한 수학 클리닉 상담 사례 연구
김홍겸 2018.01 학위논문
수업과 연계한 수학 클리닉 상담 사례 연구
김홍겸 ,  고호경 수학교육 논문집 2018.01 학술저널

초록· 키워드

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근래 들어 수학 학습 부진아들을 위해 수학클리닉과 관련된 연구가 많이 수행되고 있지만 수학 수업과는 별개의 상담을 실시하거나 수학 학습 상담과는 무관한 기초학습 지도에 초점을 둔 연구가 대부분이다. 본 연구는 수학 학습상담이 수학 수업과 무관할 수 없다는 관점에 따라 수학 클리닉 상담을 수업과 연계하여 실시하는 것에 중점을 두었다. 즉, 학생이 호소하는 인지적, 정의적, 수업 활동에서의 문제점을 수학 수업과 연계시키면서 수학 클리닉 상담을통해 개입하는 사례를 보이고자 하였다.
#mathematics underachievers #math clinical counseling. math anxiety #confidence

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고호경 / 2015 / 수학학습 상담을 위한 진단 검사지 개발 연구 / 수학교육 논문집 29(4):723~743 dbpia 고호경 / 2017 / 수학나눔지원단 운영 google schola 교육과학기술부 / 2012 / 수학교육선진화방안 보도자료 / Ministry of Education google schola 권혁진 / 2006 / 학습 부진아 수학 클리닉 운영 사례 / 한국학교수학회논문집 9(1):19~40 google schola 金龍來 / 1986 / 發達段階에 따른 學業的 自我槪念 및 知能과 學業成績間의 相關 google schola

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