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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김수경 (평택대학교) 이숙정 (숙명여자대학교)
저널정보
한국산림휴양복지학회 한국산림휴양학회지 한국산림휴양학회지 제20권 제2호
발행연도
2016.6
수록면
33 - 40 (8page)

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본 연구는 대학생이 지각하는 지속가능발전 및 지속가능발전교육에 대한 인식을 알아보고 미래의 지속가능발전교육을 위한 대학의 역할에 대해 발전적 제안을 목적으로 한다. 연구목적을 달성하기 위해, 2016년 2월부터 3월까지 서울과 경기도에 위치한 4년제 대학에 재학 중인 180명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문지는 지속발전가능발전 및 지속가능발전교육에 대한 정보의 출처, 이해수준, 시급한 과제, 지속가능발전교육 경험, 교육의 필요성, 중요한 교육 분야 및 지속가능발전교육에의 참여의지 등으로 구성되어 있다. 수집된 양적 자료는 PASW 21.0 통계프로그램을 사용하여 기술통계와 빈도분석을 실시하였으며, 서술응답에 대해서는 내용분석을 하였다. 분석결과, 지속가능발전교육에 대한 체계적이고 효과적인 전략이 필요하며 다양한 교육프로그램의 개발이 요구된다.
#ESD #Future education #College education #Environmental concern

목차

요약
Abstract
I. 서론
II. 연구방법
III. 연구결과
IV. 논의
References

참고문헌 (13)

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[학술지(정기간행물)] - 최혜숙 / 2010 / 초등 예비교사들의 지속가능 발전에 대한 인식, 태도 및 실천 의지에 대한 조사 연구 / 환경교육 23 (2) : 129 ~ 144 dbpia [학술지(정기간행물)] - Chung, K. / 2010 / Untersuchung der erzieherinnen uber die erkenntnisse der bildung fur nachhaltige entwicklung / Research of Waldorf Education 2 (1) : 65 ~ 96 google schola [학술지(정기간행물)] - 정기섭 / 2012 / 독일 대학에서의 지속가능발전교육 / 교육문화연구 18 (4) : 5 ~ 28 google schola [기타자료] - Environment Canada / 2005 / A Framework for Environmental Learning and Sustainability in Canada / Environmental Canada google schola [학술지(정기간행물)] - 지승현 / 2007 / 21세기 지식기반사회에서의 지속가능발전교육 방향 탐색 / 환경교육 20 (1) : 62 ~ 72 dbpia

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