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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국스포츠교육학회 한국스포츠교육학회지 한국스포츠교육학회지 제22권 제3호
발행연도
2015.9
수록면
23 - 50 (28page)

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본 연구의 목적은 초임체육교사들의 교육실천공동체 참여 실태를 분석하는데 있다. 연구대상은 각 지역 5년 이하의 초임체육교사 280명이며, 편의표본 추출법으로 추출하였다. 자료처리는 spss 18.0 Version을 사용하여 빈도분석 및 교차분석을 실시하였다. 그 결과 교육실천공동체의 의미를 알고 있고, 주변에 교육실천공동체가 있는지를 알고 있는 교사는 70%이상으로 확인되었다. 또한 203명(79.3%)의 교사들은 초임체육교사들은 교육실천공동체가 필요하다고 응답하였으며, 실제 참여중인 교사는 60명(23.7%), 과거 참여교사는 37명(14.6%), 미 참여교사들은 156명(61.7%)로 나타났다. 참여 교사의 활동 양상을 살펴보면 다양한 교수학습 기법 및 경험공유, 새로운 교육정보 및 교육동향 파악, 인적네트워크 형성을 위한 참여를 하고 있었으며 이러한 부분에 있어서도 만족하고 있었다. 과거 참여교사들의 중단 요인으로는 학교 업무 및 결혼, 육아, 대학원과 같은 개인적인 문제로 중단하는 경우가 높았으며 활동당시의 만족도는 교수학습과 관련하여 만족도가 가장 높은 것으로 나타났고 34명(91.9%)는 다시 참여할 계획이 있다고 하였다. 미 참여 교사들의 참여하지 않는 이유로는 학교 업무가 가장 높게 나타나고 있었고, 그 다음으로는 결혼, 육아, 대학원 등의 개인적인 문제가 높게 나타나고 있었다. 114명(73.1%)의 교사들은 참여할 계획이 있었으며, 참여 계획의 이유로는 체육 수업의 전문성 향상, 교육관련 정보 공유를 위하여 참여하고자 하였다.

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