초·중학생의 ICT 리터러시 수준 분석

남창우; 안성훈

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자료유형: 학술저널

저자정보: 남창우 (동아대학교) 안성훈 (경인교육대학교)

저널정보: 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제16권 제3호

발행연도: 2016.3

수록면: 525 - 535 (11page)

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본 논문의 목적은 초·중학생들의 지역별 및 성별 ICT 리러터시 수준을 측정하여 분석하고자 하였다. 이를 위해, 2014년도 초등학교 250개 학교의 4∼6학년, 중학교 250개 학교의 1∼3학년을 대상으로 ICT 리터 러시 검사를 실시하였다. 측정 내용에는 크게 능력요소와 내용요소의 두 가지 영역을 포함하고 있다. 주요 분석 결과를 살펴보면 다음과 같다. 지역규모의 경우, 대도시가 초·중학교 모두에서 중·소도시나 읍·면 지역에 있는 학생들보다 ICT 리터러시 수준이 전체적으로 높게 나타났다. 또한, 성별의 경우, 여학생이 초·중학교 모두에서 남학생보다 ICT 리터러시 수준이 전체적으로 높게 나타났다.

#ICT 리터러시 #리터러시 능력요소 #리터러시 내용요소 #ICT Literacy #Literacy Ability Elements #Literacy Content Elements

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