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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
김성식 (서울교육대학교) 안성훈 (경인교육대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제16권 제2호
발행연도
2016.2
수록면
268 - 276 (9page)

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본 논문에서는 초․중등학교의 교육정보화 수준과 학생들의 ICT 리터러시 수준 결과를 연계하여 분석하였다. 특히 초등학교를 대상으로 학교장이 인식하는 학교의 교육정보화 수준에 따라 해당 초등학교 학생들의 ICT 리터러시 수준이 다르게 나타나는가를 분석하였다. 이를 위하여 전체 초등학교 4～6학년의 1%인 12,759명을 표집하여 ICT 리터러시 수준을 측정하였다. 그리고 표집된 학생들이 재학하는 250개 초등학교의 교육정보화 수준 측정 결과를 교육부 자료에서 추출한 후 두 자료를 서로 연계하여 분석하였다. 분석 결과, 학교장이 재직하고 있는 학교의 교육정보화 수준이 전체적으로 잘 되어있다는 인식이 높을수록 초등학생의 ICT 리터러시 수준이 높아지는 경향이 있지만 물적 영역과 활용 영역에서는 단정하기 어렵고 주로 인적 영역에서 확신이 가능한 것으로 나타났다.
이와 같은 결과에 비추어 볼 때 초등학교에서의 교육정보화는 물적인 인프라 구축과 자원의 활용성 강조보다는 교사들에 대한 역량 강화 및 인식 제고를 위한 노력이 더 필요한 것으로 판단되어지며, 향후 교육정보화 정책을 추진함에 있어 물적인 인프라 구축 지원과 함께 교사들에 대한 역량 강화 및 인식 제고를 위한 노력을 강화할 필요가 있는 것으로 나타났다.
#ICT 리터러시 #학교장 인식 #리터러시 능력요소 #리터러시 내용요소 #ICT Literacy #Principal's Awareness #Literacy Ability Elements #Literacy Content Elements

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 연구
Ⅲ. 조사 및 분석
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (15)

참고문헌 신청
안성훈, 김성식, 김혜원, 남창우, 양혜경, 김윤정, 조규복, 2014년도 국가수준 초중등학생 ICT 리터 러시 수준 측정 연구, 한국교육학술정보원 연구보 고 KR 2014-2. 2014. google schola 이원규, 김영기, 김현철, 서순식, 전우천, 한선관, 김영애, 김혜숙, 장시준, ICT 리터러시 검사도구 개발 연구-초등학생용-, 한국교육학술정보원 KR 2007-18, 2007. google schola 백순근, 임철일, 유예림, 김미링, 김혜숙, ICT 리터 러시 검사도구 개발연구 -중․고등학생용-, 한국 교육학술정보원 연구보고 KR 2008-4, 2008. google schola 김현철, 정순영, 김자미, 김홍래, 서정희, 국가수준 초․중등학생 ICT 리터러시 수준 평가 연구, 한 국교육학술정보원 KR 2011-4, 2011. google schola 김경성, 전우천, 김혜숙, 이수영, 김종훈, 곽현석, 서정희, 국가수준 초․중등학생 ICT 리터러시 수 준 평가 연구, 한국교육학술정보원 KR 2010-10, 2010. google schola

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