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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권현수 (세종대학교) 박승희 (이화여자대학교)
저널정보
이화여자대학교 특수교육연구소 특수교육 특수교육 제15권 제1호
발행연도
2016.2
수록면
5 - 28 (24page)
DOI
10.18541/ser.2016.02.15.1.5

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연구목적: 본 연구는 특수학급이 설치된 전국 초등학교의 봉사활동 프로그램 운영 실태와 장애학생의 봉사활동 참여 및 지원 정도를 확인하고 일반교사와 특수교사의 봉사활동에 대한 인식을 비교하기 위한 목적으로 실시되었다. 연구방법: 전국의 특수학급이 있는 초등학교 중 학생 비율을 고려해 지역별로 층화표집 된 총 183개 학교의 일반교사와 특수교사 365명을 대상으로 질문지 조사를 하였고, 연구문제에 따라 빈도분석과 교차분석 통계처리를 하여 결과를 도출하였다. 연구결과: 초등학교 대부분(93.5%)에서는 봉사활동을 실시하고 있었고 응답자의 77%가 장애학생이 봉사활동에 참여하고 있다고 답하였다. 교사의 자격과 경력 변인에 따른 차이를 분석한 결과 봉사활동 실시 여부와 장애학생의 참여를 위한 고려 사항에 대한 응답 결과에 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 결론: 학교 교육과정과 연계된 봉사활동의 개념을 명확히 해야 하고 장애학생을 포함한 다양한 학생의 특성 및 요구와 지역사회의 요구를 반영한 다양한 프로그램 개발이 필요함을 주장하였다. 또한 통합교육 내실화를 위해 장애학생의 일반교육과정에의 접근성을 증진시키는 과제와 같은 맥락에서 모든 학생의 봉사학습 참여를 촉진시키고 교사의 협력체제 구축을 위한 지원이 강화되어야 함을 주장하였다. 본 연구는 모든 학생을 위한 통합교육과 인성교육 내실화 요구가 증대되는 이 시점에 특수학급 설치 전국 초등학교의 학교차원 봉사활동 시행 실태와 장애학생의 봉사활동 참여 관련 정보를 처음으로 조사하여 제시했다는데 의의가 있다.
#Service Activities #Service-Learning #Service Activities of Students with Disabilities #Inclusive Education #Character Education #봉사활동 #봉사학습 #장애학생 봉사활동 #통합교육 #인성교육

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
국문초록

참고문헌 (60)

참고문헌 신청
강경숙, 김영준, 홍인실 (2012). 지역사회중심 봉사활동훈련이 지적장애학생의 자원봉사기술 수행에 미치는 효과. 특수교육학연구, 47(2), 91-123. google schola 강민주, 최성규 (2011). 통합학급 교사의 통합교육에 대한 인식과 지원의 만족도에 대한 관계 연구. 중복·지체·부자유연구, 54(4), 197-217. google schola 고장현 (2004). 초등학교 인성교육의 현황 및 문제점 분석. 미간행 석사학위 청구논문. 창원: 창원대학교 대학원. google schola 교육부 (2013a). 배려와 나눔으로 모두가 행복한 인성교육 강화 기본 계획. 세종: 교육부. google schola 교육부 (2013b). 특수교육 연차보고서. 세종: 교육부. google schola

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