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학술대회자료
저자정보
정상목 (목원대학교)
저널정보
한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회 학술대회 논문집 한국엔터테인먼트산업학회 2015 추계학술대회
발행연도
2015.11
수록면
85 - 90 (6page)

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컴퓨터와 네트워크를 활용한 e-Learning은 언제 어디서나 학습할 수 있고 빠른 피드백, 역동적인 학습형태를 이루어 낼 수 있는 장점이 있어 활발한 연구가 진행되고 있다. 그러나 대부분의 연구들은 사이버 대학의 운영 현황의 문제점, 사례연구, 활성화 연구에 초점을 두고 있어 학습의 주체자인 학습자들에 대한 요구사항을 반영한 연구는 미비한 상태이다. 이에 따라 본 연구는 20대 대학생 145명을 대상으로 사이버 수강 후 설문을 통하여 이들의 요구사항을 분석하였고 이를 사이버 강의에 반영하여 그 효과를 알아보았다.
설문 분석 결과, 이들이 선호하는 콘텐츠 유형은 텍스트+이미지+동영상이라는 것을 알 수 있었으며 불만 사항으로는 학습난이도, 강의분량, 시스템접속, 출석 등이 있는 것으로 분석되었다. 이러한 불만 요소를 제거하기 위해 개선 방안을 수립하여 이를 새로운 e-Learning에 반영한 후 학업 성취도를 검증한 결과 전체 평균 17.3점이 향상되어 매우 높은 학업 성취도를 보여주었다. 이러한 성취도결과는 교수자의 관점에서 교수설계도 중요하지만 학습자의 관점에서도 교수 설계도 필요하다는 것을 의미한다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구절차 및 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 학습자들의 요구를 반영한 e-Learning
Ⅴ. 결론
참고문헌

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