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논문 기본 정보

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학술대회자료
저자정보
이수민 (동국대학교) 김지희 (동국대학교)
저널정보
한국HCI학회 한국HCI학회 학술대회 PROCEEDINGS OF HCI KOREA 2021 학술대회 발표 논문집
발행연도
2021.1
수록면
792 - 795 (4page)

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2019년 발생한 코로나-19로 인하여 많은 학교가 수업을 비대면 사이버 강의로 전환하였다. 본 논문은 이러한 비대면 사이버 강의에 대한 수강생의 행동 패턴을 분석하고, 그 패턴에 따른 학업성취도의 관계를 분석하였다. T-Test 함수를 사용하기 충분한 인원이 갖춰진 수업에 대하여 지각이 잦은 수강자들에 비해 적은 수강자들 집단의 성취도가 더 높았으며, 수업 중 채팅 참여도가 높은 학생일수록 전체적으로 학점의 추이가 더 높게 나타났다. 이러한 연구를 통하여 사이버 강의 시스템에서 제공하는 다양한 기능에 대한 추후 개선 방안과 수업 성취도에 대한 추가적인 연구 사항을 고려할 예정이다.
#E-Learning #Non-Face-to-Face Class #Statistical Tests #Grade #Education

목차

요약
1. 서론
2. 본론 1
3. 본론 2
4. 결론
참고문헌

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