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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국디자인문화학회 한국디자인문화학회지 디자인학연구집 제2권
발행연도
1997.12
수록면
100 - 119 (20page)

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한국의 산업디자인 교육은 그 태동에서부터 성장과 양적 팽창기를 지나 현재에 이르러 성숙되고 조직력 있는 구조를 갖추게 되었다. 즉, 그 조직 개편에 있어 종래의 미술학과에서 종합대학 내 미술대학, 예술대학, 산업미술대학, 조형대학 등의 개편을 가져왔고, 학과의 명칭도 미술이라는 단어보다는 디자인이라는 용어를 사용, 계열학과를 세분화하며 설치하기 시작함으로써 보다 전문적인 디자인 교육을 위한 체계를 잡아나가고 있다. 또한 종전의 미술과 관련하여 디자인을 블랙박스의 개념으로 보던 관점이 글래스박스의 개념으로 변화되어가고 있다. 따라서 바로 이 시기야말로 산업디자인의 학문적 연구가 논리를 바탕으로 이루어지므로써 양적인 팽창과 아울러서 성숙·발전해야 하는 시점이라 할 수 있다.이러한 발전 지향을 위하여 그간 우리 디자인 교육에서의 문제점을 산업디자인의 교육과정에 국한시켜 살펴보고 그 해결방안을 제시하고자 한다.

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