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이용수
[요약]
Ⅰ. 연구의 배경과 목적
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
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시설아동 원가족과의 여가만족이 학교생활적응에 미치는 영향 : 사회적지지의 조절효과를 중심으로
한국지역사회복지학
2012 .06
중학생의 일상스트레스와 스트레스 대처방식이 학교적응에 미치는 영향
사회과학연구
2013 .10
지역아동센터 이용 아동의 사회적 자본이 아동의 학교적응에 미치는 영향
한국청소년연구
2016 .02
부모의 거부적 양육태도 및 아동의 정서지능과 일상적 스트레스의 관계
열린유아교육연구
2009 .12
교수ㆍ학습 환경에 따른 아동의 학교스트레스 지각 및 대처―열린교육과 일반교육의 비교를 중심으로 ―
교육방법연구
2005 .01
중학생의 스트레스 및 자아탄력성이 학교적응에 미치는 영향
교육연구
2014 .12
아동양육시설 아동의 적응유연성 형성과정에 대한 근거이론 연구
한국아동복지학
2012 .09
영유아의 일상생활에 관한 연구
아동학회지
2010 .02
사회 보호 시설 아동과 일반 가정 아동 간 담화 이해 비교
언어치료연구
2020 .04
일상 스트레스에 대한 아동의 대처행동 : 상황구체적 접근
교육심리연구
1996 .12
합리·정서·행동치료를 바탕으로 한 독서치료가 아동의 일상적 스트레스와 스트레스 대처행동에 미치는 효과
정서·행동장애연구
2012 .01
다문화가정 청소년의 부모애착과 학교적응의 관계에서 문화적응스트레스의 매개효과
한국청소년연구
2018 .02
자녀 성별에 따른 어머니의 양육스트레스 및 학교적응기대가 자녀의 학교준비도에 미치는 영향
어린이미디어연구
2017 .03
학령기 남녀 아동의 일상적 생활 스트레스의 유형별 수준 및 우울에 미치는 영향
가족과 문화
2009 .01
아동의 자아존중감이 학교적응에 미치는 영향: 또래애착의 매개역할을 중심으로
복지상담교육연구
2019 .01
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