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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
서울대학교 교육연구소 아시아교육연구 아시아교육연구 제6권 제3호
발행연도
2005.9
수록면
209 - 237 (29page)

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목차

논문 요약
1. 능력-성취 불일치 모델-개인내 불일치 모델
2. 심각한 저성취 모델-개인간 불일치 모델
3. 이중불일치 모델-중재반응 모델
결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (118)

참고문헌 신청
, 1996 , 특수교육에서 본 학습장애아의 특성 정서 12 (1) : 1 ~ 12 google schola , 1993 , 학습장애 개념정의의 타당성과 재개념화의 필요성. 31 (1) : 139 ~ 157 google schola , 2002 , 학습장애아동 조기 선별을 위한 인지판단 그림검사의 타당도 연구 40 (1) : 159 ~ 176 google schola , 2001 , 학습장애 진단과 판별:불일치 기준의 문제점과 교과별 기초학습기능의 역할 17 (2) : 19 ~ 41 google schola , 1996 , 학습장애아동의 인지적 동기 특성 12 (2) : 55 ~ 74 google schola

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