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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서성원 (공주대학교) 김의정 (공주대학교)
저널정보
한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 한국정보통신학회논문지 제13권 제9호
발행연도
2009.9
수록면
1,973 - 1,979 (7page)

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본 논문에서는 과학영재의 관찰평가를 비교 분석하여 수학 및 과학분야의 영재 학습자와 정보과학영재의 특성을 밝혀내어 정보과학영재의 선발 및 교육에 시사점을 찾으려고 하였다. 연구의 대상은 대학부설과학영재교육원의 기초과정 학습자들로써 분야는 물리, 지구과학, 수학, 정보과학 학습자들이다. 연구의 방법으로는 학습자들의 1년간의 관찰평가를 일원분산분석을 통하여 각 분야별 학습자의 특성을 비교하였다. 그 결과 정보과학영재 학습자는 물리 및 지구과학분야 학습자와 태도 영역과 문제 해결 영역의 세부 영역에서 대부분 다른 특성을 보였으며, 정보 과학 학습자의 과목별 분석에서는 과학보다는 수학과 정보 과목에서 태도 영역의 평가가 비교적 우수하게 분석되었다. 이에 본 연구자는 정보과학영재의 특성이 분명히 존재하며 과학 및 수학 영재 학습자와의 차이는 학습자간의 수준의 문제와 분야별 특성에 기인한 것이라 판단하였다. 본 연구의 결과를 바탕으로 정보과학영재의 선발 및 교육에 적용할 수 있으리라 기대한다.
#정보영재 #관찰평가 #정보영재특성

목차

요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (6)

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1. [학위논문] - 오세군 / 2002 / 컴퓨터 영재의 정의와 판별 시스템 / 석사 / 성균관대학교 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 나동섭 / 2002 / 정보과학영재를 위한 교육 분야 정의 / 한국정보교육학회 동계학술발표 논문집 7 (1) google schola 3. [단행본] - 정병훈 / 2002 / 캠프체험을 통한 진로 탐색 프로그램 / 교육과학사 : 115 ~ 120 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 신승용 / 2004 / 창의성 및 정보과학적 특성을 기반으로 한 정보영재 판별도구 개발 연구 / 컴퓨터교육학회 논문지 7 (4) : 7 ~ 14 dbpia 5. [학위논문] - 하유진 / 2006 / 중, 고등학교 수학교과 관찰평가 실태조사 및 현장적용 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원 google schola

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