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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
허양원 (한국교원대학교) 문윤섭 (한국교원대학교)
저널정보
한국환경교육학회 환경교육 環境敎育 第23卷 第4號
발행연도
2010.12
수록면
96 - 111 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2010

학교에서의 지속가능 발전 교육 평가준거 개발 연구
허양원 ,  문윤섭 환경교육 2010.12 학술저널
지속가능 발전교육 연구학교 적용 과정에서의 참여 교사 경험 이해
허양원 ,  문윤섭 환경교육 2010.09 학술저널
학교에서의 지속가능발전교육을 위한 연구학교 경험 이해와 평가 준거 개발 연구
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2008

통영 RCE와 지속가능발전교육 연구학교 평가
허양원 ,  문윤섭 한국환경교육학회 학술대회 자료집 2008.12 학술대회자료

초록· 키워드

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The purpose of this study is to develop criteria that can evaluate the application and implementation process of Education for Sustainable Development (ESD). The subject of study is: What are the criteria to evaluate the degree of implementation of ESD in schools, and how can they be developed? In addition, the criteria questions for ESD were conducted by teachers from research and model schools in T city which applied ESD in school education. As a result, evaluation criteria questions have 3 major, 16 medium and 105 minor categories, which can evaluate ESD in school education by using a total of four kinds of analysis framework including the ESD criteria questions of ENSI (Environment and School Initiatives).
#ESD #evaluation criteria questions #model school

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
〈부록〉 개발된 학교에서의 지속가능 발전 교육 평가준거

참고문헌 (24)

참고문헌 신청
2. [단행본] - 노형진 / 2006 / SPSS에 의한 조사방법 및 통계 분석 / 형설출판사 google schola 4. [학술대회논문] - 성정희 / 2006 / 지역전문센터를 통한 지속가능 발전 교육의 의미와 향후 과제 / 2006 학술대회 및 한마당 : 185 ~ 188 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 오경환 / 2004 / 지속 가능한 미래를 위한 교수·학습 프로그램(TLSF Program)과 우리나라 환경 교육과정 비교 분석 / 환경교육 17 (1) : 25 ~ 42 dbpia 6. [학위논문] - 오혁진 / 2000 / 성인교육 프로그램에 대한 학습자의 평가준거 연구 / 박사 / 서울대학교대학원 google schola 7. [단행본] - 유네스코한국위원회 / 2008 / 지속가능한 미래를 위한 교육: 유엔 지속가능 발전 교육 10년을 향하여 / 유네스코한국위원회 google schola

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