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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손연아 (단국대학교)
저널정보
한국환경교육학회 환경교육 環境敎育 第26卷 第4號
발행연도
2013.12
수록면
515 - 531 (17page)

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The purpose of this study was to analyze pre-service science teachers’ perception in process of integrating ‘Education for Sustainable Development (ESD)’ with Science Education. For this study, researcher asked 19 pre-service teachers in college of education to write a reflective journal on their ideas and changed ideas of ESD’s importance and value, common and different purposes of science education and ESD, common and different teaching-learning strategies of science education and ESD and ESD issues which they wanted to integrate with science education. Researcher also asked them to develop teaching-learning strategies integrating ESD with science education for secondary school students. The result showed that pre-service science teachers had not have a confidence of integrating ESD with science education in the early phase of this research but they were able to have a confidence of integrating ESD with science education by understanding on value and importance of ESD in the middle phase of this study. They wanted to integrate ESD issues, ‘climate change → globalization → global hunger problem → culture and religion → population and development’ in order with science education. They had difficulties to design teaching-learning strategies integrating the domain of ESD in economy with science education. This study could help that pre-service science teachers and school science teachers find significant suggestions to integrate ESD with science education.
#pre-service science teacher #education for sustainable development (ESD) #science education

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. ESD와 과학교육
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
Ⅳ. 연구결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (25)

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1. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2009 / 과학과 교육과정 / 교육과학기술부 google schola 2. [보고서] - 교육과학기술부 / 2009 / 창의와 배려의 조화를통한 인재 육성: 창의․인성교육 기본방안 google schola 3. [보고서] - 교육과학기술부 / 2011 / 창의인재와 선진과학기술로 여는 미래 대한민국 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김찬국 / 2012 / 우리나라 초․중등학교에서의 지속가능발전교육 교사 인식과 실천 사례 / 환경교육 25 (3) : 358 ~ 373 dbpia 5. [보고서] - 김호석 / 2011 / 학교 교육과정에서 ESD 강화 방안 연구 google schola

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