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학술저널
저자정보
신경림 (이화여자대학교) 황지원 (삼성서울병원) 신수진 (순천향대학교)
저널정보
한국성인간호학회 성인간호학회지 성인간호학회지 제20권 5호
발행연도
2008.10
수록면
707 - 718 (12page)

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Purpose: The present study was designed to understand the conceptual definition and attributes of the clinical critical thinking ability(CCTA) in nursing and to grasp the characteristics of clinical critical thinking abilities. Methods: The data were analyzed using the Hybrid model of Schwartz-Barcott and Kim(2000). Results: Having the skills and dispositions to think critically, CCTA refers to something that implies the cognizant ability to interpret contextual meanings, analyze the relationships between materials or circumstances, draw out the best conclusions, predict things using relevant information and evaluate the reliability of information and the strength of inference on the one hand and the emphatic disposition to be curious, open-minded, intellectually integral, systematic and creative and to reflect on things in contextual terms on the other. Conclusion: CCTA is characterized by clinical circumstances, such as guessing the reasons for facts, predicting things, connecting theory to practice and approaching individual situation in total terms as well as by the Korean circumstances, such as taking another person's perspective. Hence, this study proposes developing the tools to measure the clinical critical thinking ability and the strategies to improve the clinical critical thinking ability and seeking to verify their validity, on the basis of the findings.
#비판적 사고능력 #임상수행능력 #개념분석 #Clinical competence #Problem solving #Concept formation

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 제언
References

참고문헌 (31)

참고문헌 신청
American Philosophical Association , 1990 , Critical thinking: A statement of expert for purposes of educational assessment and instruction. ‘The Delphi Report’, Committee on Pre-college Philosophy google schola Arries, E , 2006 , Practice standards for quality clinical decisionmaking in nursing , Curationis 29 (1) : 62 ~ 72 google schola Choi, H. J , , A study on nurse's decision making process and related factors for patient care , 박사 , Seoul National University google schola Dewey, J , 1910 , How we think , D. C., Heath and Company. google schola Edwards, S. L , 2008 , Critical thinking: a two-phase framework , Nurs Educ Pract 7 (5) : 303 ~ 314 google schola

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