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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이현경 (목포가톨릭대학교) 박희숙 (공주대학교)
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제62집
발행연도
2010.6
수록면
171 - 190 (20page)

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본 연구는 부모-자녀 간 수학적 상호작용과 가정 내 수학놀잇감 활용도 그리고 유아의 수 개념 발달 간의 관계를 알아보고, 부모-자녀 간 수학적 상호작용과 수학놀잇감 활용도가 유아의 수 개념 발달을 예측해주는 정도와 그 설명력에 대해 살펴보고자 하였다. 이를 위해 G시와 C도 유치원과 어린이집에 재원중인 만 5세 유아와 부모 각각 183명을 연구대상으로 하여 유아의 수 개념 발달과 부모-자녀 간 수학적 상호작용, 수학놀잇감 활용도를 알아보았으며 수집된 자료는 SAS 프로그램을 이용하여 상관분석과 중다 회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 부모-자녀 간 수학적 상호작용과 가정 내 수학놀잇감 활용도와 유아의 수 개념 발달 간에는 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 부모-자녀 간 수학적 상호작용과 가정 내 수학놀잇감 활용도는 유아의 수 개념 발달을 설명하는데 있어 전체 변량의 43%를 차지하는 것으로 나타났다.
#수 개념 발달 #부모-자녀 간 수학적 상호작용 #수학놀잇감 활용도 #number concept #parent-child interaction #usability of mathematical media

목차

[요약]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (37)

참고문헌 신청
1. [학위논문] - 김연옥 / 2004 / 수 관련 이야기책에 기초한 문제해결활동 경험이 유아의 수 개념 발달에 미치는 영향 / 석사 / 한국교원대학교 교육대학원 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 김재철 / 2004 / 가정환경, 학습태도, 수학성적 및 수학에 대한 태도 간의 관계 / 교육심리연구 18 (3) : 1 ~ 22 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 김정주 / 2008 / 부모의 유아과학교육에 대한 인식 수준과 참여도 및 상호작용 수준이 자녀의 과학적 태도와 문제해결력에 미치는 영향 / 아동교육 17 (4) : 77 ~ 92 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김창복 / 1999 / 유아의 활동중심 수학학습을 위한 부모참여 프로그램 내용의 구성 및 적용 / 열린유아교육연구 4 (2) : 241 ~ 262 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 김혜숙 / 2002 / 유아의 수학활동에 있어서의 부모의 역할에 관한 연구 / 미래유아교육학회지 9 (1) : 115 ~ 148 dbpia

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