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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제59집
발행연도
2009.12
수록면
177 - 199 (23page)

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본 연구는 자연에서 수학 활동을 진행하면서 나타난 유아의 수학적 탐색과 수학적 과정기술을 살펴보는 것에 목적이 있다. 본 연구의 대상은 하늘유치원의 나무반 유아 25명이다. 본 연구에서 수집된 자료는 수업활동을 비디오 녹화하여 전사한 활동 전사 자료와 활동 후 실시한 교사인터뷰이며, 이 자료를 토대로 자연에서 실시된 수학활동의 의미를 인식하게 되었으며, 자연에서 실시된 수학 활동을 통해 자연을 자유롭게 탐색하며, 추리하고 증명하며, 문제 해결하는 등의 수학적 과정기술을 일상과 연계하고 적용하였다. 따라서 본 연구는 유아 수학 활동이 교실 내에서의 수학활동을 넘어 자연과 연계하여 실시하는 다양한 수학활동의 또 하나의 자료로 제공할 수 있을 것이다.
#자연 #수학적 탐색 #수학 과정 기술 #nature #Mathematical investigation #Mathematical process skill

목차

[요약]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
Ⅵ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (39)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 김경희 / 2007 / 사회적 구성주의에 기초한 유아 수학활동에서 나타난유아의 수학적 과정 활용의 변화- 측정영역 중심으로 - / 유아교육연구 27 (4) : 5 ~ 33 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 김용대 / 2003 / 문제해결을 통한 수학적 일반성의 발견 / 수학교육 논문집 15 (1) : 153 ~ 159 google schola 3. [학위논문] - 김소향 / 2004 / 수학게임을 통한 유아의 수학적 지식, 수학적 과정기술, 수학적 태도에 대한 평가도구 개발연구 / 박사 / 덕성여자대학교 대학원 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김지혜 / 2007 / 자연친화 교육 활동에서 나타난유아교사의 교수 행동 분석 / 열린유아교육연구 12 (5) : 307 ~ 340 dbpia 5. [단행본] - 나귀옥 / 2004 / 유아수학교육 이론의 실제 / 학지사 google schola

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