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저자정보
정정희 (경북대학교) 정민영 (경북대학교) 김민정 (경북대학교) 허경아 (경북대학교) 홍희주 (경북대학교)
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제61집
발행연도
2010.4
수록면
23 - 44 (22page)

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This study investigated the structural relationship among individual, family, teacher, child care center variable related to children's communication competence in multicultural families. Participants were 214 children in multicultural families and their parents and teachers. Data were analyzed by Pearson Correlation and structural equation modeling(SEM). Results indicated that children's communication competence in multicultural families has significant relationship with individual, teacher, child care center variables. Also, the results confirmed the pathway from teacher variable and child care center variable to children's communication competence in multicultural families. Conclusions were that a teacher education program which improve understanding children's multicultrual backgrounds can be effective for enhancing children' communication competence in multicultural families.
#다문화가정 영유아 #의사소통능력 #구조모형 #Multicultural families #communication competence #structural analysis

목차

[요약]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (37)

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1. [학위논문] - 강석광 / 2007 / 국제결혼 이주여성과 자녀와의 의사소통에 관한 연구 -충남지역을 중심으로 / 석사 / 공주대학교 대학원 google schola 2. [학위논문] - 고기준 / 1991 / 모자간의 커뮤니케이션 형태가 자녀의 성취동기에 미치는 영향 / 석사 / 우석대학교 google schola 3. [학위논문] - 금지윤 / 2008 / 유아교육기관의 다문화가정 유아 지도 현황 및 교사의 요구에 관한 연구 / 석사 / 중앙대학교 대학원 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김영옥 / 2008 / 다문화 가정 어머니의 개인변인에 따른 양육태도 비교 / 열린유아교육연구 13 (3) : 143 ~ 164 dbpia 6. [기타자료] - 매일경제신문 / 2009 / 외국인 차별 없애야 ‘한국의 오바마’ 나온다. <1부>한국 다문화시계는 몇 시인가? 2009. 1. 19 google schola

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