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The violent debate on Korean Modern and Contemporary History textbook took place throughout the second half of 2008 in Korea. Some conservative groups such as new right organizations and some economic organizations argued that the many contents of Korean Modern and Contemporary History textbook should be revised because it has the inclination to the left. Ministry of Education, Science and Technology accepted their argument and set about the revision of the history textbook. Some office of educations forced high schools to change Korean Modern and Contemporary History textbook published in Kumsung Publishing Co. Ltd to other one. As the result, serious conflicts between school master and history teachers happened to some schools.
Many historians and history teachers opposed to the revision of Korean Modern and Contemporary History textbook by Ministry of Education, Science and Technology and the coercion of the history textbook selection by the office of education, arguing that the revision of textbook by the government organization destroyed the freedom of the academic and the self-control of the education. Authors refused to revise of the contents of the textbook according to the order of Ministry of Education, Science and Technology.
But Kumsung Publishing Co. Ltd, the publisher, revised the contents of the textbook without permission of authors as ones which Ministry of Education, Science and Technology ordered to revise as. And more than 330 high schools altered Gumsung Korean Modern and Contemporary History textbook to other publishing one. As the result, the occupation ratio of Gumsung Korean Modern and Contemporary History textbook became low from about 50% to about 30%.
The most serious problem of the debate on Korean Modern and Contemporary History textbook is that the contents of the textbook are revised and the autonomic right of the author and the teacher are invaded by the political authority. It will possibly bring about the danger that the education should be subordinate to the political power. It will break down the official certification of textbook and hamper the pluralistic and creative historical perspective of students.
Many historians and history teachers opposed to the revision of Korean Modern and Contemporary History textbook by Ministry of Education, Science and Technology and the coercion of the history textbook selection by the office of education, arguing that the revision of textbook by the government organization destroyed the freedom of the academic and the self-control of the education. Authors refused to revise of the contents of the textbook according to the order of Ministry of Education, Science and Technology.
But Kumsung Publishing Co. Ltd, the publisher, revised the contents of the textbook without permission of authors as ones which Ministry of Education, Science and Technology ordered to revise as. And more than 330 high schools altered Gumsung Korean Modern and Contemporary History textbook to other publishing one. As the result, the occupation ratio of Gumsung Korean Modern and Contemporary History textbook became low from about 50% to about 30%.
The most serious problem of the debate on Korean Modern and Contemporary History textbook is that the contents of the textbook are revised and the autonomic right of the author and the teacher are invaded by the political authority. It will possibly bring about the danger that the education should be subordinate to the political power. It will break down the official certification of textbook and hamper the pluralistic and creative historical perspective of students.
목차
머리말
Ⅰ. 〈한국근ㆍ현대사〉 교과서 파동의 전개 과정3)
Ⅱ. 〈한국근ㆍ현대사〉 교과서 논란의 쟁점
Ⅲ. 〈한국근ㆍ현대사〉 교과서 비판의 문제점
맺음말
【Abstract】
참고문헌 (0)
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