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논문 기본 정보

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저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제21권 제1호 (통권 제43호)
발행연도
2009.4
수록면
161 - 172 (12page)

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The purpose of this study was to investigate the improvement of the educational web service by using of usability test. For this purpose, a case study was performed with three teachers. They solved three problems, which were linked to the usability of educational web site, with think-aloud. All their actions in the screen and their verbalizations were recorded as computer files. Recoded data were analyzed with the task-performance time analysis, behavior code analysis, and problem behavior graph analysis. From the result of analysis, five improvement strategies were proposed for the development of EDUNET which is an educational information service system and a national teaching & learning center.
#Usability test #EDUNET #Teacher' cognitive process

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
Ⅴ. 결론 및 제언
참고 문헌

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