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논문 기본 정보

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한국영어학회 영어학 영어학 Volume.4 Number.3
발행연도
2004.9
수록면
325 - 347 (23page)

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The main aim of this paper is to explore empirical basis of the English teaching curriculum for the unified Korea. The paper investigates the organizing principles of English teaching curriculum in North Korea and makes a macro-level analysis of the English curriculum and textbooks of North and South Korea.
#English teaching #English curriculum #unification of North and South Korea #primary and secondary EFL teaching

목차

1. 서론
2. 본론
3. 남북한 영어교육과정 비교: 남한의 제7차 교육과 정에 비추어 본 북한 고등중학교 영어교육과정
4. 남북한 통합 영어교육과정의 기반 탐색
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