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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서정목 (대구가톨릭대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와융합 제37권 제2호
발행연도
2015.12
수록면
313 - 334 (22page)

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본 논문에서는 교양영어교육을 활성화하는 방안으로서 첫째, 일반교양영어와 연계하여 계열별로 전공기초영어를 교육하고, 둘째, 다양한 교양선택영어를 제공하며, 셋째, 전공과 연계하여 특수목적영어의 교육을 활성화하는 세가지 방향이 제시되었다. 아울러 다양한 특수목적영어 중 공학계열의 특수목적영어를 학습하여 미국공학기사자격을 취득하는 방안이 제시되었다. 오늘날의 대학에서는 융복합의 개념하에 주전공, 부전공, 복수전공, 연계전공과 같은 다양한 전공제도가 시행되고 있다. 다양한 전공과 연계한 특수목적영어의 교육은 학문적인 그리고 실용적인 수단으로서 학생들의 역량강화에 기여할 수 있다.
미국공학기사 프로그램을 통한 특수목적영어 학습을 사례로 들면, 학생들이 미국공학기사시험과 관련된 7개의 공학계열 전공 중 자신의 전공, 전공과 관련된 분야의 세부전공, 공학전공과 관련된 특수목적영어를 학습하여 미국공학기사 자격증을 취득함으로서 학생들의 역량강화에 기여할 수 있을 것이다.
#특수목적영어 #미국공학기사 #교양영어 #역량 #융복합교육 #English for Specific Purposes #Fundamental Engineer #General English #Competence #Convergence education

목차

1. 서론
2. 특수목적영어의 교육과 역량강화
3. 미국공학기사 프로그램과 특수목적영어
4. 결론 및 제안
참고문헌
초록
Abstract

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