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Ⅰ. 민속문화의 역사성과 지속 가능성
Ⅱ. 민속문화의 자연친화성과 생명모순의 인식
Ⅲ. 생명모순을 해결하는 대안문화로서 민속문화
Ⅳ. 속신이 지닌 실천적 기능과 교육적 기능
Ⅴ. 교육 원리와 학습 단계, 그리고 속신의 교육효과
Ⅵ. 속신의 생태학적 자연 인식과 자연 친화적 성격
Ⅶ. 속신의 생태윤리와 교육적 기능
Ⅷ. 속신의 기능에 대한 재인식과 현대적 변용
임재해 선생님의 「민속문화의 자연친화적 성격과 속신의 생태학적 교육기능」에 대한 토론문
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