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논문 기본 정보

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저널정보
한국사회과교육연구학회 사회과교육 사회과교육 제44권 2호
발행연도
2005.6
수록면
131 - 151 (21page)

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과거에 대한 기억은 시간과 공간에 의해 형성되고 변모된다. 특히 역사 사건에 대한 개인의 경험과 기억은 사회문화적 요인들과 상호작용하고 시간성 속에서 유의미한 위치를 획득한다. 한국전 참전미군들의 구술 자료를 바탕으로 본 연구는 경험과 기억의 관계에 착목한 역사의식의 문제를 다루었다. 전후 반세기가 지난 시점에서 참전미군이 지닌 한국전에 대한 기억과 이해는 자신들의 직ㆍ간접 체험을 바탕으로 역사의식을 재구성한 결과였다. 이들의 역사의식은 다음과 같은 특질을 지니고 있었다; 1) 개인적으로 구별되는 기억을 통한 역사 사건의 재구성, 2) 집단적ㆍ총체적인 이해의 측면, 3) 사회ㆍ문화적 요인들과의 상호작용, 4) 과거에 대한 이해와 현실적 적용을 넘어서는 미래로의 지향성 등의 면모를 지니고 있었다.

목차

《내용 요약》

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 연구방법론

Ⅲ. 한국전 참전 미군들의 역사의식

Ⅳ. 맺음말

[참고 문헌]

[Abstract]

참고문헌 (17)

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