메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최명국 (대전대학교)
저널정보
세명대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 인문사회과학연구 제33권 제1호
발행연도
2025.2
수록면
657 - 675 (19page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
· 연구 주제: 대학 교양 글쓰기 교과목 수준별 운영의 필요성 및 효과, 이를 강화하기 위한 방안에 대해 사례를 들어 제안한 연구이다.
· 연구 배경: 최근 다양한 이유로 발생하고 있는 학생들 간 글쓰기 ‘수준’의 차이를 고려한 수업 및 교육과정 운영의 필요성이 대두되고 있다. 그럼에도 불구하고 이에 대한 활발한 논의나 실제 운영 사례와 관련된 학술적 소통이 부족하기 때문이다.
· 선행연구와의 차이점: 대학 글쓰기 수업 운영과 관련된 개별적 논의들을 전개하면서 예시적 차원에서 수준별 수업 및 교육과정 운영의 필요성을 단편적으로 피력한 기존 연구와 차별된다.
· 연구방법: 학생들의 설문결과를 반영하기는 했으나, 계측된 수치들을 정량적 근거틀로 활용하지는 않았다. 교수자로서 실제 수준별 수업을 운영한 경험에 근거하여 논의를 전개하였다.
· 연구결과: 글쓰기 ‘수준별 수업 및 교육과정’ 운영의 필요성 및 효과, 강화 방안에 대해 모색하였다. 또한, ‘D대학’의 운영 사례를 하나의 수업 모형으로 도출하였다.
· 공헌점 및 기대효과: 단편적이고 예시적인 차원에서 논의되었던 대학 교양 글쓰기 수준별 수업 및 교육과정 운영 전반에 대해 고찰함으로써, 이와 관련된 본격적인 논의를 가능하게 했다는 점, 참고할 수 있는 수업 모형을 제시했다는 점 등이다.
#대학 교양 글쓰기 #수준별 수업 및 교육과정 #선·후행 연계형 수업 #분반 선별 방식 #D대학 사례 #University liberal arts writing #level-differentiated classes and curriculum #advanced/backward linked classes #class selection method #D University case

목차

국문 초록
I. 서 론
Ⅱ. 수준별 수업 운영의 필요성 및 사례
Ⅲ. D대학의 선·후행 교과목 연계 수준별 교육과정 운영 사례
Ⅳ. 수준별 수업 및 교육과정 운영의 효과를 강화하기 위한 방안
Ⅴ. 결 론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-151-25-02-092526290