대학생의 학업 관련 사회비교 동기 잠재프로파일에 따른 학업소진과 대학생활 적응의 차이

이지영; 장유진

doi:10.17286/KJEP.2025.39.1.04

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 이지영 (한라대학교) 장유진 (충북대학교)

저널정보: 한국교육심리학회 교육심리연구 교육심리연구 제39권 제1호

발행연도: 2025.3

수록면: 83 - 109 (27page)

DOI: 10.17286/KJEP.2025.39.1.04

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구의 목적은 대학생의 학업관련 사회비교 동기에 기반한 잠재프로파일을 탐색하고, 잠재프로 파일에 따른 학업소진 및 대학생활 적응 수준의 차이를 확인하는 것이다. 국내 4년제 대학교 재학생 총 540명을 대상으로 학업 관련 사회비교 동기의 하위요인(유대감, 자기평가, 경쟁심, 자기고양, 모델링)을 지표로 삼아 잠재프로파일을 도출하였다. 그 결과, 대학생의 학업 관련 사회비교 동기 잠재프로파일은 다섯 가지 유형(낮은 비교 동기 집단, 중간 비교 동기 집단, 높은 비교 동기 집단, 경쟁 동기 중심 집단, 낮은 경쟁-높은 자기평가 동기 집단)으로 도출되었다. 잠재프로파일에 따른 학업소진 및 대학생활 적응의 차이를 분석한 결과, 낮은 경쟁-높은 자기평가 동기 집단에 속한 대학생들이 학업소진 수준이 가장 낮고, 대학생활 적응이 가장 높게 나타나 적응적인 양상을 보였다. 반면, 경쟁 동기 중심 집단에 속한 대학생들은 대학생활 적응에서 다른 집단과 유의한 차이가 나타나지 않았지만, 학업소진 수준이 가장 높게 나타나 상대적으로 부적응적인 양상을 나타냈다. 이러한 연구결과를 바탕으로 대학생의 학업 관련 사회비교에 대한 이해를 심화하고, 적응적인 방향으로 지원하기 위한 시사점을 논의하였다.

교육적 함의 : 본 연구는 대학생의 학업 관련 사회비교 동기가 서로 다른 양상으로 나타나며, 이러한 동기 유형에 따라 학업소진과 대학생활 적응 수준에서 유의미한 차이가 나타날 수 있음을 보여주었다. 특히, 낮은 경쟁-높은 자기평가 동기를 가진 학생들이 상대적으로 적응적인 양상을 나타낸 결과는 경쟁을 완화하고 학생들이 학업 과정에서 스스로를 돌아보며 성장할 수 있도록 지원하는 학습 환경 조성의 중요성을 시사한다.

This study aimed to identify latent profiles of college students’ academic social comparison motives and examine whether academic burnout and college adjustment levels differ across these profiles. A total of 540 students from four-year universities in South Korea participated in the survey. Using Latent Profile Analysis (LPA), five distinct profiles were identified based on the subdimensions of academic social comparison motives (bonding, self-evaluation, competitive spirit, self-enhancement, and modeling): low comparison motive, intermediate comparison motive, high comparison motive, competition-centered, and low competition-high self-evaluation motive. Differences in academic burnout and college adjustment across these profiles were analyzed. The results showed that students in the low competition-high self-evaluation motive group exhibited the lowest levels of academic burnout and the highest levels of college adjustment, indicating an adaptive pattern. In contrast, students in the competition-centered group demonstrated the highest levels of academic burnout, indicating a relatively maladaptive pattern, although no significant differences in college adjustment were observed across groups. Based on these findings, this study discusses the implications for deepening the understanding of college students’ academic social comparison motives and for developing adaptive interventions.

Educational Implications : This study highlights that college students exhibit academic social comparison motives in different ways, which play a significant role in explaining differences in academic burnout and college adjustment. In particular, the finding that students with low competition and high self-evaluation motives demonstrated more adaptive outcomes underscores the importance of creating learning environments that reduce competition and encourage self-reflection and personal growth throughout the academic process.

#사회비교 동기 #학업소진 #대학생활 적응 #잠재프로파일 #대학생 #social comparison motive #academic burnout #college adjustment #latent profile analysis #college students

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

장유진

소속기관 충북대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 TOP 5% 공학 > 기타공학 > 기타 공학

논문수 12 이용수 4,222

이 논문과 함께 이용한 논문

성인학습자의 학업열의와 대학생활적응과의 관계: 스트레스 매개효과를 중심으로

류정림 , 정연희 한국산학기술학회 논문지 2025 .03

대학생이 인식하는 교수와의 상호작용이 대학몰입에 미치는 영향: 전공수업만족도와 학업성취의 병렬이중매개효과를 중심으로

송영명 수산해양교육연구 2025 .02

대학생의 여가태도 및 여가 유능감이 대학생활 만족도에 미치는 영향: 그릿(Grit)의 조절효과 검증

곽강희 , 유창근 관광연구저널 2024 .12

보건계열 신입생의 스트레스와 우울이 대학생활적응에 미치는 영향

노은미 대한치과의료관리학회지 2024 .12

대학생의 인지속도부진(SCT)성향이 대학생활 적응에 미치는 영향: 우울성향을 통한 강점활용의 매개된 조절효과

오지현 한국지역사회생활과학회지 2023 .11

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)