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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한글학회 한글 한글 제86권 제1호(통권 347호)
- 발행연도
- 2025.3
- 수록면
- 183 - 204 (22page)
- DOI
- 10.22557/HG.2025.3.86.1.183
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‘글자-소리 체계성’은 문자와 음소 간의 관계가 체계적으로 연결되는 정도를 의미한다(지하나, 2023). 선행연구에서 다양한 철자체계들의 글자-소리 체계성이 측정되었고 한글에서 가장 높은 체계성이 관찰되었다(Jee 외, 2022a). 본 연구는 한글 습득이 기존의 기호 해석 방식에 미치는 영향을 탐구했다. 이를 위해 영어 모국어 화자, 한국어 모국어 화자, 그리고 한국어를 학습하는 영어 모국어 화자 세 집단을 대상으로 온라인 실험을 진행했다. 참가자들은 가상의 문자와 음소를 연결하는 과제를 수행했는데 제시된 문자와 음소 쌍은 각각 ‘영어형 체계성’과 ‘한국어형 체계성’ 두 가지 유형의 체계성을 보이도록 설계되었다. 실험 결과, 한글을 습득한 영어 모국어 화자들은 한국어 모국어 화자들과 유사한 선호도 패턴을 보였다. 이는 한글 학습과정에서 자연스럽게 습득된 문화적 지식의 영향으로 해석된다. 본 연구는 한글 습득이 글자-소리 체계성 선호도에 미치는 영향을 실험적으로 입증하였다는 데 의의가 있다. 후속 연구에서는 외국인 학습자의 한글 습득 전후의 문자-소리연결 경향을 비교함으로써 더욱 정교한 데이터를 얻을 수 있을 것으로 기대한다.
목차
벼리
1. 이론적 배경
2. 연구 방법
3. 결과 분석 및 통계적 유의성 검증
4. 논의 및 시사점
5. 연구의 의의와 후속 연구를 위한 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
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