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학술저널
저자정보
박수옥 (남서울대학교) 이재기 (남서울대학교)
저널정보
한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제26권 제3호
발행연도
2025.3
수록면
187 - 193 (7page)
DOI
10.5762/KAIS.2025.26.3.187

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치석탐지 실습과정에서, 교수자의 노하우에 의한 경험적 학습방법과 다수의 학생들을 지도하는 과정에서의 물리적 한계점을 극복하기 위한 새로운 교육방법이 필요하다. 따라서 이 연구에서는 측방압 탐침 가이드 장치를 이용하여 치석탐지 실습과정에서의 교육효과를 평가함으로써 실효성을 검토하고자 한다. 총 60명의 학생을 대조군(30명; 기존 탐침 기구 사용)과 실험군(30명; 측방압 탐침 가이드 장치 사용)으로 분류하였다. 모든 참가자는 3주간 학습 후, 학습만족도(설문조사; 리커트 5점 척도)와 정량적 실기평가(20 g 미만의 측방압에 대한 5회 수행 시 성공 횟수)를 수행하였다. SPSS 프로그램을 사용하여 분석되었고, 집단 간 비교는 독립표본 t-검정, 학습만족도에 미치는 영향은 다중회귀분석을 수행하였다. t-검정 결과, 학습만족도는 실험군(4.86±0.24)이 대조군(2.75±0.69)보다 통계적으로 유의하게 높았고(p<0.001), 다중회귀분석 결과, 장치 사용여부가 학습만족도에 영향을 미쳤다(p<0.001). 정량적 실기평가 결과, 측방압 성공 횟수는 실험군(4.20±1.00)이 대조군(1.10±1.03)보다 통계적으로 유의하게 높았다(p<0.001). 이러한 결과를 통해서, 측방압 탐침 가이드를 이용한 치석탐지 실습방법은 교육적으로 효과가 있음을 확인하였다. 추후 실제 환자에서의 임상역량에 미치는 영향, 교수자와 학습자 측면에서의 교육 및 학습 효율성에 대한 추가적인 연구가 필요하다.
#Dental Explorer #Digital Learning Device #Educational Effectiveness #Learning Satisfaction #Quantitative Practical Evaluation

목차

요약
Abstract
1 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 고찰 및 결론
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