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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최은아 (한국외국어대학교)
저널정보
한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 내러티브와 교육연구 제12권 제1호
발행연도
2024.4
수록면
227 - 254 (24page)

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본 연구는 새내기 의료통역담당자의 직업 적응의 과정을 이해하고 직무의 의미를 탐색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 서울의 한 대학병원 국제진료센터에 근무 중인 2년차 의료통역담당자를 섭외하고 2017년 8월, 2회에 걸쳐 4시간 이상의 심층 면담을 진행하여 취업하기까지의 과정, 업무 적응, 직무 경험에 대한 자료를 수집하였다. 내러티브 탐구의 절차에 따라 자료분석이 이루어졌으며, 연구 참여자의 직업 적응과 직무 경험은 (1) ‘우연히 접한 세계’, (2) ‘새로운 배움의 현장’, (3) ‘직무 정체성: 내가 보는 나’, (4) ‘역할 인식의 충돌: 남이 보는 나’, (5) ‘진로의 확장’으로 나타났다. 직무 경험의 의미는 다음과 같다. 첫째, 교실에서 현장으로의 배움의 확장이 있었다. 둘째, 서로 다른 세계의 충돌을 경험하고 그 갈등을 해소하면서 정체성을 확립하게 되었다. 셋째, “사람” 이 직무의 핵심 가치라는 것을 인식하면서 의미를 찾는 과정이었다.
#직업 정체성 #통역사 정체성 #의료통역사 #의료코디네이터 #내러티브 탐구 #job identity #interpreter identity #medical interpreter #medical coordinator #narrative inquiry

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