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학술저널
저자정보
이승정 (차의과학대학교) 신형미 (차의과학대학교) 천세나 (차의과학대학교) 정여주 (차의과학대학교)
저널정보
한국미술치료학회 미술치료연구 미술치료연구 제31권 제3호
발행연도
2024.6
수록면
607 - 631 (25page)

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본 연구는 비자살적 자해를 겪는 청소년이 개인 미술치료를 통해 무엇을 경험하며 그 경험의 의미는 무엇인지 파악하는 데 그 목적이 있다. 연구 참여자는 정신증적 특징이 있는 주요 우울장애 진단을 받은 청소년으로, 주 1회, 회기당 60분씩 총 20회기의 미술치료 프로그램에 참여하였으며 연구 참여자의 자해 중지 유지 여부 점검을 위해 미술치료 종료 1년 후 사후면담하였다. 수집된 자료는 초기 면접지, 종합 심리검사 보고서, 녹음파일, 미술작품, 회기별 평가 기록지, 연구 참여자가 제공한 과거 그림들로, 자료 분석은 Creswell(2017)의 질적 연구 자료 분석 방법 5단계에 따라 분석하였으며 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 연구 참여자의 미술치료 경험은 ‘참고 있는 고통’,‘내 마음을 드러냄’,‘생생하게 느껴지는 고통’,‘과거의 상처를 마주하고 위로함’,‘긍정적인 내 모습을 인식함’,‘내면 깊은 곳의 분노를 표출하고 해소함’,‘유연성과 대처 능력을 획득함’,‘일상의 생기를 찾은 성장한 내 모습’,‘새로운 미래로 나아감’이라는 9개의 경험이 도출되었다. 둘째, 연구 참여자에게 미술치료 경험의 의미는 ‘부정적 정서의 표출 및 해소’, ‘자기 이해와 자기 수용’, ‘타인 이해와 타인 수용’, ‘긍정적인 자기 개념의 강화’라는 4개의 의미가 도출되었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다.
#비자살적 자해 #청소년 #미술치료 #질적 사례연구 #Non-suicidal self-injury(NSSI) #Adolescent #Art therapy #Qualitative case study

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