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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
백지은 (단국대학교)
저널정보
성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 교육연구 제89권
발행연도
2024.4
수록면
57 - 84 (28page)

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본 연구는 초등학교 내 단독 특수학급에 근무하는 초임 특수교사의 어려움 및 지원 요구를 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 초등학교 내 단독 특수학급 에 첫 발령을 받은 초임 특수교사 7명을 대상으로 포커스그룹인터뷰(Focus Group Interview)를 실시하고 연속적 비교 분석법(Constant Comparative Method)을 활용하여 질적 분석을 실시하였다. 분석 결과 4개의 카테고리, 14개의 대주제 하에 19개의 범주 가 도출되었다. 초임 특수교사는 지원의 부족과 관계 형성 등에서 어려움을 경험하고 있었으며, 체계화된 지원 제공과 교원양성기관에서의 변화 등을 요구하고 있는 것으 로 나타났다. 각 주제에 대한 분석을 통해 초임 특수교사의 어려움과 지원 요구를파악한 뒤, 이를 지원하기 위한 제언을 제시하였다.
#단독 특수학급 #초임 특수교사 #질적연구 #포커스그룹인터뷰 #Standalone Special Education Classes #Novice Special Education Teachers #Qualitative Research #Focus Group Interviews

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