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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오선아 (광주대학교) 김진영 (광주대학교)
저널정보
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육 · HRD연구 평생교육 · HRD연구 제20권 제2호
발행연도
2024.4
수록면
59 - 85 (27page)

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이 연구에서는 효과적인 서비스-러닝의 운영을 위해 서비스-러닝의 당사자인 지역 커뮤니티, 대학교수와 대학생의 요구를 분석하였다. 이를 위해 교내 FGI 및 전문가 자문을 통해 설문지를 제작하고, 지역 커뮤니티, 대학교수 및 대학생을 대상으로 온라인 상에서 구글 설문지를 통해 설문자료를 수합하였다. 설문에는 40여개의 지역 커뮤니티 관계자 96명, A대학 교수 63명, 대학생 241명이 참여하였다. 분석결과 지역 커뮤니티 관계자와 대학생의 경우에는 서비스-러닝에 대한 인식이 상당히 낮은 것으로 나타났다. 지역 커뮤니티 관계자들은 상호 협력관계 구축을 중요시했으며, 서비스-러닝에 대한 적극적인 참여의지를 확인할 수 있었다. 대학교수와 대학생은 서비스-러닝 전담부서 및 행·재정적 지원 등의 실질적 도움을 요구하고 있었다. 대학교수의 경우에는 전공학습과의 연계를 중요하게 인식하고 있었는데, 이를 위한 행·재정적 지원을 요구하였다. 대학생들의 경우에도 전공학습과의 연계를 중요하게 인식하고 있었는데, 대학교수들과는 다르게 사전안내 교육과 현장과의 연계지도를 중요하게 인식하였으며 활동교육지원금에 대한 요구도 높았다. 또한 지역 커뮤니티, 대학교수, 대학생 모두 공통적으로 서비스-러닝 인식 제고를 위한 교육 및 서비스-러닝에 대한 안내, 사전교육, 성찰 워크숍 등이 필요함을 확인할 수 있었다. 이러한 결과는 지역 커뮤니티, 대학교수와 대학생 간 상호호혜적 관계를 위한 대학 차원의 서비스-러닝 지원에 대한 시사점을 제공할 것이다.
#서비스-러닝 #지역 커뮤니티 #대학 #요구조사 #service-learning #local community #university #needs analysis

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