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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이순덕 (남부대학교) 전희정 (광주여자대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제14권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
1,831 - 1,846 (16page)

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지역사회 연계 서비스러닝의 효과 분석이 순 덕**ㆍ전 희 정*** 연구 목적: 이 연구의 목적은 교육과정 재설계를 통해 운영한 서비스러닝 활동의 효과를 분석하고 참여자들이 인식하는 성과와 만족도를 분석하는 데 있다. 연구 방법: 2022학년도 2학기에 A대학교에서 운영한 서비스러닝 교과 수강생 80명을 대상으로 사전, 사후검사를 실시하고 대응표본 t검증을 통해 효과를 분석하였다. 연구 내용: 서비스러닝 활동에 참여한 후에 학습자들의 자기 효능감, 진로 설계 및 목표 설정, 지역사회 참여의식이 모두 의미 있게 향상되었고, 서비스러닝에 대한 만족도가 높았다. 결론 및 제언: 서비스러닝 활동이 학습내용과 경험의 확대에 효과적이고, 학습자의 직업적 신념과 태도 형성에 긍정적인 영향을 주었다. 그리고 지역사회에 대한 참여의식과 책임감, 공동체 의식 함양에도 긍정적으로 작용하였다. 서비스러닝이 학습자 개인의 성장 및 발달 측면과 사회적 측면의 성과에 모두 효과가 있음을 확인하였다. 핵심어: 서비스러닝, 봉사-학습, 자기 효능감, 진로 설계, 지역사회 참여의식 □ 접수일: 2023년 1월 11일, 수정일: 2023년 1월 29일, 게재확정일: 2023년 2월 20일＊ 이 논문은 2022년 남부대학교 학술연구비의 지원을 받아 수행된 연구임. ** 주저자, 남부대학교 초등특수교육과 부교수(First Author, Professor, NamBu Univ., Email: sdlee9195@nambu.ac.kr)*** 교신저자, 광주여자대학교 상담심리학과 부교수(Corresponding Author, Professor, Kwangju Women’s Univ., Email: jenny@kwu.ac.kr)
#서비스러닝 #봉사-학습 #자기 효능감 #진로 설계 #지역사회 참여의식 #Key Words: Service-Learning #S-L #Self-efficacy #Career Design #Citizenship

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