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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서진숙 (경희사이버대학교) 김지형 (경희사이버대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제46권 제2호
발행연도
2024.4
수록면
91 - 103 (13page)

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본 연구에서는 투르크메니스탄 국립아자디세계언어대학교의 ‘한국어 비원어민 교원 재교육 프로그램의 설계와 운영 사례’를 분석하여 비원어민 한국어 교원들의 교육적 문제점을 해결하고 교육 역량을 강화하는 데 시사점을 마련하고자 한다. 본 연구는 사전 조사, 참여자 요구조사, 교육 과정의 설계 및 실행, 참가자 선발, 교육 컨설팅 제공, 그리고 프로그램 효과성 평가 등 여러 단계로 진행되었다. 비원어민을 위한 재교육 과정은 비원어민 한국어 교원의 ‘한국어 교육 능력 및 교수법’ 향상에 중점을 두었으며 이를 위해 내용학으로서의 한국어 교육론과 한국문화, 한국어 실습과 모의수업을 설계, 운영하였다. 참가자들은 재교육 강의와 컨설팅 등 프로그램에 높은 만족도를 보여 주었다. 본 연구는 비원어민 한국어교원과 예비교원의 양성 및 재교육과정에서 교육 프로그램 설계와 운영의 중요성을 강조하며, 본 연구를 통해 비원어민 교원과 학생들이 한국어 교육에 대한 심화된 이해와 역량을 갖추는 데 기여할 것으로 기대한다.
#한국어 교육 #비원어민 교원 재교육 #교육 프로그램 설계 #온라인 교육 #교수법 #투르크메니스탄 #Korean Language Education #Re-Education for Non-native Teachers #Program Design #Online Education #Teaching Methodology #Turkmenistan

목차

초록 Abstract
1. 서론
2. 연구 방법
3. 재교육 프로그램의 내용 및 구성
4. 운영 결과 및 만족도 분석
5. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (0)

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