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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
응아이테 랑칸쿱
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제43권 제4호
발행연도
2021.4
수록면
347 - 366 (20page)

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이 연구는 인도 내 한국어 교육의 현황을 조사하고 이를 증진시키기 위한 제안을 제공한다. 인도에서는 한류와 취업 기회에 따른 한국어에 대한 관심이 급증하면서 한국어 교육이 새로운시대를 열고 있다. 이 같은 경향은 한국어 학습자와 관련 기관이 증가하였음을 반영하고 있으며특히 인도 정부가 최근에 발표한 2020 국가교육정책에 한국어를 제2외국어로 포함시키며 더욱강화되었다. 본 연구는 인도의 각 기관에서 제공하는 다양한 한국어 강좌를 살펴봄으로써 수요의증가에 걸맞도록 인도 내 한국어 교육이 안정적이고 지속적인 발전을 보장하여 교육의 질을 개선해야 한다고 주장한다. 본 연구는 특히 인도에서의 한국어 교육을 더욱 활성화시키기 위해 자격을갖춘 한국어 교사를 확보하고, 표준 교육과정을 수립하며, 교사와 학자들 간의 연구 협력을 강화해야 한다고 강조하고 있다.
#인도 한국어 교육 #인도 한국어 교육과정 #인도 한국어 기관 #인도2020 국가교육정책 #인도에서 제2외국어 한국어 #Korean as a second language #Korean language curriculum in India #Korean language education in India #Korean language institutes #National Education Policy 2020

목차

1. Introduction 2. Research Background 3. Status of Korean language in India 4. Analysis and Suggestions 5. Conclusion

참고문헌 (0)

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