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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이민우 (국립한밭대학교)
저널정보
대한기계학회 기술과 교육 기술과 교육 제12권 제2호
발행연도
2024.9
수록면
209 - 217 (9page)
DOI
10.3795/KSME-C.2024.12.2.209

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에듀테크의 보급으로 시작된 전통적인 공학 교육 체계의 변화는 코로나 19 판데믹을 거치며 혁신적 교수학습법에 대한 수요 증대로 이어지고 있다. 본 논문에서는 이러한 공학 교육 패러다임을 적용한 기계공학과 수치해석 교과목의 설계 및 운영에 관한 연구 결과를 제시한다. 구체적으로, 대표적인 혁신 교수법인 플립 러닝과 문제 중심 학습 기법을 수치해석 교과에 적용하여 이론 및 실습 교육을 병행한 수업 설계를 제시하고 4년간의 교과 운영 과정에서 습득한 주요 함의를 분석하고자 하였다. 분석 결과, 제안된 교수법을 통해 수치해석 교과에서 학습자의 만족도, 성취도 및 메타인지를 개선할 수 있을 것으로 판단하였다.
#Flipped Learning(플립 러닝) #Problem-Based Learning(문제 중심 학습) #Engineering Education(공학 교육) #Numerical Analysis(수치해석)

목차

초록
Abstract
1. 서론
2. 혁신교수법을 적용한 교과 설계
3. 결과 및 분석
4. 결론
참고문헌 (References)

참고문헌 (0)

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