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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박종욱 (동양미래대학교)
저널정보
대한기계학회 기술과 교육 기술과 교육 제12권 제2호
발행연도
2024.9
수록면
185 - 192 (8page)
DOI
10.3795/KSME-C.2024.12.2.185

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COVID-19 판데믹 사태 이후로 대학에서는 효과적인 기계공학 실습교육을 위해 다양한 교육 방법이 제시되었다. 플립러닝 방식은 학습자가 수업에 앞서 교육자가 제공한 영상 등으로 선행 학습을 수행하고 본 수업을 수강하는 방식으로 최근 다양하게 사용되는 복합 교육법이다. 본 연구에서는 스마트 제조, 서비스 산업에 적용되고 있는 협동로봇의 운전 및 제어 실습 교육에 플립러닝 방식을 접목하여 학생들의 학습 이해도를 높이고자 교과목을 설계하고 운영한 방안에 대해 소개하였다.
#Collaborative Robot(협동로봇) #Control Practice Education(제어 실습 교육) #Flipped Learning(플립러닝)

목차

초록
Abstract
1. 서론
2. 교과목 개발
3. 교과목 운영 및 결과
4. 결론
참고문헌 (References)

참고문헌 (0)

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