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본 연구의 목적은 다음과 같다. 첫째, 서이초등학교 사건 이후에 발생한 교권 침해 현상의 주요 원인과 맥락을 분석한다. 둘째, 교사들의 방어적 교육활동의 유형과 양상, 기제를 분석한다. 셋째, 방어적 교육활동에 대한 비판과 성찰의 내용을 분석한다. 이를 위하여 교사, 교장, 교감, 장학사, 학부모로 구성된 15인과 심층면담을 진행하였다. 서이초 사건과 교권 침해 발생 원인은 크게 네가지로 제시하였다. 방어적 교육활동은 두 가지 유형을 나누어 분석하였으며, 각각의 사례와 기제를 제시하였다. 교직 내부와 외부의 시선을 교차하여 교사들의 방어적 교육활동에 대한 8가지의 주제에 대한 성찰과 비판, 쟁점을 추출하였다.
목차
요약
Ⅰ. 교권 침해의 맥락과 교사들의 방어적 교육활동의 촉발
Ⅱ. 선행연구 분석
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅳ. 결론
참고문헌
ABSTRACT
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