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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최윤정 (춘천교육대학교)
저널정보
한국실과교육연구학회 실과교육연구 실과교육연구 제30권 제1호
발행연도
2024.2
수록면
1 - 24 (24page)

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오늘날 디지털 기술의 발전은 새로운 교육의 패러다임을 요구하고 있다. 즉 예비교사들이 갖추어야할 중요한 교수 ‧ 학습의 역량을 꼽자면 협력적 소통 역량, 에듀테크 활용 역량일 것이다. 본 연구에서는 이와 같은 역량을 동시에 증진시키기 위해 강좌를 구성하여 web 2.0을 프로젝트 과제 수행에 적용하고 그 결과 분석을 통해 다음과 같은 교육의 방향을 제안하였다. 첫째, 온라인 협업이 자연스럽게 이루어질 수 있는 교수법 적용이 필요하다. 둘째, 프로젝트에 대한 성찰 활동이 필요하다. 셋째, 블렌디드러닝이 적용되어야 한다. 넷째, 다양한 협업 플랫폼을 사용해야 한다.
#협력적 소통 #공동체 역량 #Web 20 #에듀테크 #협동 학습 #Collaborative communication #Community competence #Web 20 #Edu-tech #Cooperative learning

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