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본 연구는 ‘의미 있는 삶이란 무엇인가?’에 답하는 인생철학의 두 가지 모델을 제시하고, 도덕교육의 맥락에서 두 모델의 상대적인 강점과 약점을 비교한다. 도전 모델은 삶 자체를 하나의 도전으로 보고, 이 도전에 응수하는 한에서 삶이 의미 있다고 본다. 이유 모델은 삶의 구체적 경험이 선택을 변경하는 이유로 작용하는 한에서 삶이 의미 있다고 본다. 본 연구는 세 가지 준거에 따라 두 모델을 비교 고찰한다. 두 모델은 절대주의와 상대주의를 지양해야 한다는 준거에서는 동등하지만, 나머지 준거에서는 선명한 차이가 있다. 이유 모델은 학생이 삶의 의미를 대체로 긍정하도록 해야 한다는 준거에서 유리하고, 도전 모델은 학생이 진취적으로 삶의 의미를 확충할 동기를 제공해야 한다는 준거에서 유리하다.
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