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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김진한 (한국체육대학교)
저널정보
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육 · HRD연구 평생교육 · HRD연구 제11권 제2호
발행연도
2015.7
수록면
57 - 81 (25page)

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본 연구는 은퇴 후 제 2의 삶을 사는 사람들의 제 2의 삶의 유형과 특성을 분석하는 것을 주목적으로 하였다. 연구의 목적을 위해 J 신문사 기획보도의 대상이 되었던 은퇴 후 제 2의 삶을 사는 37명을 대상으로 삶의 중심현상을 찾아내고, 이를 범주화하는 과정을 거쳐 각각의 삶에서 드러난 공통점을 도출해 이러한 공통점이 갖는 의미를 대변할 수 있는 명명화(naming) 과정을 거쳐 그들의 제 2의 삶의 유형을 분석하고자 하였다. 연구의 결과 은퇴 후 제 2의 삶을 사는 사람들의 삶의 유형은 크게 연장확산형, 전환개척형, 나눔봉사형, 배움희락형의 네 가지 유형으로 분류할 수 있었다. 각각의 삶의 유형에서 나타난 공통적인 특성은 첫째, 대부분의 사람들은 제 2의 인생에서 삶의 의미와 보람, 행복을 느끼는 것으로 나타났다. 둘째, 대부분의 사람들이 제 2의 삶을 살기 위한 성인학습의 삶을 살고 있었다. 셋째, 제 2의 인생은 ‘하고 싶은 일’ 즉 이루어 내어야 할 일에 치중하는 삶을 살고 있었다. 넷째, 대부분 제 2의 삶은 봉사와 삶의 의미를 위한 목적이 뚜렷한 삶이었다. 다섯째, 대부분 제 2의 삶은 한 가지 삶의 유형만으로 설명하기 보다는 두 가지 이상의 유형이 중복된 삶의 유형을 살고 있음을 볼 수 있었다.
#은퇴 후 제 2의 삶 #인생 후반전 #고령화 사회 #평생학습의 삶 #second step life #adult and continuing learning #general tendency of aged society

목차

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금창태 / 2005 / 고령화 사회의 충격 / 고려대학교경제인회보 24(1):31~36 google schola 기영화 / 2007 / 노인교육의 실제 / 학지사 google schola 김진한 / 2007 / 고령화 사회의 성공적인 노화를 위한노인교육 패러다임의 변화 / Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) 10(4):1~24 google schola 나항진 / 2004 / 노인교육론 / 교육과학사 google schola 노년교육연구회 / 2012 / 은퇴수업, 인생의 2막을 위한 라이프디자인 / 학지사 google schola

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