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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이지안 (고려대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제45권 제8호
발행연도
2023.8
수록면
253 - 270 (18page)

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디지털 환경 속에 살아온 현대의 학습자에게 매체는 익숙하고 다루기 쉬운 제재로서 기본적인 매체 문식력을 가지고 있다고 볼 수 있다. 이에 본 연구는 전통적인 강독 중심의 문학 교육의 난점을 극복하기 위해 학습자가 지닌 매체 문식력을 활용한 한국 고전시가 감상 능력의 신장을 목표로 두었다. 먼저매체를 이해하고 비판적으로 수용하며 재생산할 수 있는 능력으로 매체 문식력을 정의하였으며 아울러영화와 문학이 텍스트 이해와 감상에 상호연관성이 있음을 살펴보았다. 이를 토대로 영화 <라라랜드> 와 고려가요 <동동>을 중심으로 교수·학습 사례를 제시하였다. 이를 통해 의미 구성 촉진, 심도 있는해석, 감상의 확장 및 상호 매체성을 경유한 텍스트 의미 재생산의 가능성과 이에 나타난 한계점도 함께 살펴보았다. 본 연구는 한국 고전시가 교육에서 매체 문식력을 비계로 삼아 초·중급 학습자에게도교육의 가능성의 전제를 마련하고 고전문학의 감상능력 신장에 도움이 됐다는 데에 일정한 의의를 지닌다.
#Media Literacy #Korean Language Education #Korean classical poetry #Intermediality #Goryeo song Dong-Dong #한국어 교육 #한국 고전시가 #상호매체성 #매체 문식력 #고려가요 < #동동>

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